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Creativity & Innovation

 

La forza dei progetti di IN-OLTRE è testimoniata da riconoscimenti e attestati di fiducia. Nel 2009 IN-OLTRE è stata selezionata dalla Commissione Europea sulle Buone Pratiche per l’innovazione e la creatività. Il progetto scelto e premiato è il Festival Arte e Disabilità “...Continuo a Non perdere la Maraviglia”. Un progetto innovativo e creativo, si legge nella motivazione, perché in grado di dare voce, attraverso linguaggi alternativi, ad un mondo silenzioso nellʼambito della disabilità.

Altri attestati di stima sono giunti:

  • dal Prefetto di Bergamo Camillo Andreana a seguito del gemellaggio con lʼAssociazione FAI Sport Udine attiva nellʼambito della disabilità
  • Provincia di Bergamo: "un ringraziamento agli operatori della solidarietà e della siicurezza"
  • da Unci (Unione Nazionale Cavalieri di Italia) che ha assegnato a IN-OLTRE la sedicesima edizione del Premio della Bontà “Città di Bergamo”
  • dalla Città di Rovigo per la partecipazione alla terza Rassegna nazionale "Teatro e disabilità".

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 Animazione musicale nelle scuole e nei servizi per persone disabili

L’esperienza maturata in questi anni in alcune strutture, e in particolare nella Residenza Sanitaria per Disabili di Bergamo di via B.go Palazzo e nel Centro Diurno Disabili del Comune di Bergamo di via Presolana, nonché i risultati conseguiti nel seminario “Musica e Professionalità” svoltosi nell’ottobre del 2006 hanno mostrato le potenzialità che possiede un utilizzo appropriato della musica in contesti educativi e animativi in cui siano coinvolti soggetti con disabilità, anche quando questi abbiano ampiamente superato la cosiddetta età evolutiva.

A seguito di queste iniziative alcuni enti e organizzazioni hanno chiesto all’Associazione In-Oltre di sviluppare interventi di animazione musicale.

Stante però la limitata disponibilità sul territorio bergamasco di operatori competenti in grado di progettare e condurre questo tipo di iniziative, si rende necessario organizzare un percorso formativo che, senza mirare alla dimensione propriamente terapeutica, possa mettere in grado chi già possiede competenze nel campo della disabilità, della corporeità o della pratica strumentale musicale di proporre laboratori e attività di animazione musicale in contesti scolastici, in servizi alla disabilità e in altri contesti a carattere educativo, animativo o ricreativo.

A fianco del percorso formativo pare comunque opportuno proporre azioni con obiettivi di promozione culturale e di approfondimento scientifico, azioni che siano in grado di richiamare l’attenzione di operatori e famiglie sull’importanza di sperimentare nuove forme di linguaggio e di intervento nel campo della disabilità.

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